希沃示范区：快速成长，成就两支优秀教师队伍

如何打造优秀的教师队伍？如何快速提升教师信息化素养？如何将技术月教学深度融合？

10月12日，希沃“示范区与示范校”代表：连云港市海州区刘阳老师，长葛市长兴中心学校赵相文副校长，亲临第77届中国教育装备展示会现场，为参会者带来了信息化教学实践成果和教师队伍成长经验分享，现场掌声阵阵，观众获益匪浅。

融合创新发展 实现全区教育信息化覆盖

第一位分享嘉宾来自连云港市海州区刘阳老师。她谈到，在教育信息化2.0的推动下，海珠区陆续为区域内大部分学校教室配备了希沃交互智能平板。通过实践发现，交互式教学比传统课堂更加简便、易用、高效。

跨入教育信息化2.0时代，连云港市海州区积极推动区域内老师信息化素养的提升，对全区共计5000余名城乡教师进行信息化技能集中培训，不分年龄、不分学科，让老师熟练掌握希沃白板和班级优化大师等软件的使用，让工具服务于教学。

然而，提升全区教师信息化素养并不是一朝一夕的事情，必须有一套完善的信息化培训体系，让老师持续汲取营养。因此，海州区建立了一项交互式教学应用考核指标，以一星期为周期，对老师进行考核。

在2018年，鼓励区域内老师参与希沃杏坛讲师考核，以点带面，以身示范，致力于打造一批信息化教学创新团队。

而借助区域教育管理可视化平台，区域各学校设备运行状况将直观呈现，以实现区域设备应用数据总览，为区域设备管控及资源分配提供数据支撑。

名师工作室 “乐于”做教育的先行者

另一位分享嘉宾是来自长葛市长兴中心学校的赵相文副校长。回忆起今年7月在新加坡参加信息化教学研讨活动时，他谈到，新加坡教育部“乐学”教育集团总裁曾说：就信息化硬件而言，中国大陆走在世界的前列，但在师生信息化应用、学科融合创新等方面还有一段路程要走。

赵相文副校长表示，信息化2.0时代的当下，教育信息化的重点不在于硬件，而在于师生的应用；信息化教学成败的关键不在于技术，而在于师生的观念。

“乐于”信息化教学研究团队积极践行，参与了希沃学院“首届教育先行者集结号·信息化教学课程”评选比赛，并获奖。此后便开启了以互动教学软件、信息化学生管理、教育资源网为主要内容的全员培训。

为了让师生的成长跟上信息时代的脚步，工作室从考核、奖励、比赛等维度对老师进行信息化教学素养提升。 老师熟练使用希沃白板进行备授课，打造高效互动课堂；并通过班级优化大师提升班级管理效率。

线下培训时，使用班级优化大师随机选人、选题进行演示操作，考核学员对所讲知识点的掌握情况，并进行积分。在工作室的引领下，数以千百计的师生在信息化的路上不断成长。

最后，赵相文副校长引用了2018年世界教育机器人大赛宣传片的两句话：“让这个时代的教育在这个时代发生，让这个时代的孩子用这个时代的方式学习。”他表示，唯有如此，才能让师生适应不可想象的未来信息化教学。

在全国，还有很多像刘阳老师和赵相文副校长的教育先行者，他们积极提升自身信息化教学素养，以一带百。深耕教育十年，希沃已经走进全国120多万间教室，服务千万师生。在教育前行的路上，希沃始终以教师成长为己任，助力一线老师快速提升信息化教学能力，陪伴老师成长，以期让教与学，变得更加美好。